Primer Congreso Mundial de Humanidades La Paz Bolivia 2016

Autor: 
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Decanato-Vicedecanato. Gestión 2015-2018
Año: 
La Paz, Bolivia, abril 2017
Publicado/editor: 
Memorias de un evento abierto a los desafíos del siglo XXI Universidad Mayor de San Andrés Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Decanato-Vicedecanato. Gestión 2015-2018 Av. 6 de Agosto N. 2118 Decana: M. Sc. María Eugenia Pareja Tejada Vicedecana: M. Sc. Mirka del Carmen Rodríguez Burgos Editores responsables: Dr. Franco Gamboa Rocabado Dr. Mauro Costantino Revisión de estilo: Mirka del Carmen Rodríguez Burgos y Mauro Costantino Diseño y diagramación: Unidad de postgrado de la Facultad de Humanidades, Mauro Costantino Portada: Detalle del mural de Walter Solón Romero, salón de honor de la UMSA Diseño Portada: Centro de Publicaciones Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UMSA. Depósito Legal: 4 - 1 - 304 - 17 P.O. La Paz-Bolivia, 2017

Los problemas, retos y responsabilidades que enfrenta el mundo actual denotan el rol que la Educación Superior debería asumir hoy en día. En relación a los problemas que enfrenta la humanidad se pueden señalar: la corrupción, el desempleo, la globalización, la pobreza, la discriminación, la explotación del medio ambiente y del ser humano por el ser humano, la intolerancia, la polarización del conocimiento, etc. Por otro lado, en el campo técnico científico, gracias al desarrollo de las NTICs, se plantea el reto de superar la eclosión vertiginosa
tanto del conocimiento como de la información. Esta situación requiere que los nuevos profesionales más que acumular conocimientos estén preparados para hacer una búsqueda constante de los nuevos adelantos en su ámbito de trabajo y para discernir entre lo positivo y lo negativo de esos nuevos adelantos. Sin embargo, la sociedad actual tiende a enfatizar más “la educación como un medio para promover el crecimiento económico” (Martha Nussbaum, 2015). Según Nussbaum, las humanidades y las artes están siendo eliminadas y
junto con ellas el aspecto creativo, el pensamiento crítico y emocional, dando prioridad a las habilidades con fines lucrativos para obtener beneficios a corto plazo. Ante este panorama, la educación superior debe plantearse metas que vayan más allá de las consideraciones meramente económicas y más bien trabajar en la formación integral del ser humano.

Referencias: 
http://fhcevirtual.umsa.bo/btecavirtual/
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