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Ajuste social y escolar de jóvenes víctimas de maltrato infantil en situación de acogimiento residencial

Autor: 
Alexander Muela Aparicio Nekane Balluerka Lasa Bárbara Torres
Año: 
2013
Publicado/editor: 
Anales de Psicología / Annals of Psychology
Contenido: 

El objetivo de este estudio fue examinar el ajuste social y escolar de los adolescentes maltratados durante su infancia que estaban en cuidado infantil residencial. Además, tenía como objetivo verificar si existían diferencias entre los menores que estaban sujetos a diferentes medidas de protección. El estudio incluyó a 318 adolescentes de la Comunidad Autónoma Vasca pertenecientes a tres grupos. El primer grupo estaba compuesto por 69 (31 mujeres y 38 hombres) víctimas adolescentes de maltrato familiar grave, que se separaron de sus familias biológicas y se encontraban en cuidado infantil

¿Influye la pobreza en la juventud en la pobreza en la etapa adulta? Un análisis para España / Does Poverty on Youth Affect Poverty in Adulthood? An Analysis for Spain

Autor: 
Begoña Cueto, Vanesa Rodríguez, Patricia Suárez
Año: 
2017
Publicado/editor: 
Revista Española de Investigaciones Sociológicas
Contenido: 

La correlación de los logros económicos, sociales y educativos entre generaciones de la misma familia es una cuestión de gran interés para el análisis de la igualdad de oportunidades en la sociedad. Nuestro objetivo en este artículo es cuantificar la incidencia e intensidad de la

Algunos mitos de la Psicología: entre la ciencia y la ideología

Autor: 
Marañón, Roberto Colom
Año: 
2000
Publicado/editor: 
Articulo de Revista Académica
Contenido: 

Durante el desarrollo de la psicología se han elaborado una serie de «mitos» que se han propagado dentro y fuera de los centros de formación. Esos «mitos» han contribuido a desarrollar una enseñanza sesgada y una práctica profesional cargada de prejuicios sobre lo que la psicología científica puede (o debe) ofrecer a la sociedad. Así, a menudo se ha dado por hecho que la psicología no puede hacer ciencia de espaldas a las corrientes ideológicas de los científicos que la practican.

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