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Experiencia de formación en la maestría en docencia transdisciplinaria en educación básica

Autor del Articulo: 

López Valdovinos, Martina; Camargo Cìntora, Eréndira

Información de la Revista : 
Aguascalientes 2018
Resumen o Contenido: 

El trabajo que se presenta se inscribe en la experiencia de trabajo colaborativo orientado al diseño e implementación de estrategias de aprendizaje relacionadas con los procesos de investigación que se generan durante el proceso de formación en trayecto formativo en el Programa de Posgrado de la Escuela Normal Superior de Michoacán.

Prospectiva Transdisciplinaria en Educación Superior: Construcción de Perfiles Vocacionales según Grados de Flexibilidad Disciplinar en Estudiantes de Último Año de Nivel Secundario

Autor del Articulo: 

Koch, Tomás y otros

Información de la Revista : 
Formación Universitaria Vol. 8(3), 65-78 2015
Resumen o Contenido: 

En este artículo se analizan los perfiles vocacionales de estudiantes de último año de educación secundaria. Para esto se analizan los resultados de un estudio en una muestra de 1234 jóvenes con los cuales se simuló una postulación a la educación superior. A la vez, se midió la evaluación retrospectiva que estos estudiantes realizan de su formación y la proyección que realizan de la educación superior en términos de flexibilidad y apertura disciplinar.

Educación universitaria venezolana y transdisciplinariedad. un entramado interdisciplinario más allá de los retos

Autor del Articulo: 

Mercedes López, Ana

Información de la Revista : 
[Nombre Revista, Vol. ? , núm. ?, año , pp. ?-? ]
Resumen o Contenido: 

ARJÉ. Revista de Postgrado FaCE-UC. Vol. 9 N° 17. Julio– Diciembre 2015/ pp.124-131

Transdisciplinariedad y educación superior. Experiencias en el CEUARKOS para abrir los saberes a la complejidad de la vida

Autor del Articulo: 

Espinosa Martínez, Ana Cecilia

Información de la Revista : 
Visión Docente Con-Ciencia Año XVII, No. 86 Enero - Junio 2019
Resumen o Contenido: 

Se presenta este documento como trabajo de ingreso a la BSGEEJ, Capítulo Puerto Vallarta. La pesquisa se ubica en el campo de la Educación Superior y de la Investigación-Acción. Expone la experiencia del CEUArkos para implementar la transdisciplinariedad en la universidad, así como algunos de los procesos y aprendizajes logrados con dicha experiencia a partir de cinco grandes estrategias universitarias creadas para una formación transdisciplinar y compleja.

La investigación formativa desde la transdisciplinariedad, para la reforma del pensamiento dentro de la formación profesional The formative investigation from the transdisciplinarity, for the reform of the thought within the professional formation

Autor del Articulo: 

Estrada García, Alex DaríoI ; Estrada García, Jesús

Información de la Revista : 
Revista digital de Ciencia, Tecnología e Innovación ISSN 1390-9150/ Vol. 6 / Nro. 2 / abril-junio / Año. 2019 / p. 194-216
Resumen o Contenido: 

El propósito de esta reflexión es construir nuevos caminos para la aplicación de la pedagogía de la investigación formativa desde un enfoque transdisciplinar, puesto que la enseñanza centrada en el docente no permite cruzar las barreras hacia una emancipación del conocimiento, por ello nace la necesidad de ecologizar los saberes y poder formar profesionales investigadores, críticos, democráticos y éticos.

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